2014年9月9日👷♂️，慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在京舉行。作為第七屆高等教育國家級教學成果特等獎的獲獎代表🧏🏻♂️🧏🏻♀️，我院汪玲教授受到習近平總書記的親切會見。
上午8🤷🏽♂️：45📨，習近平等中央領導同誌走進人民大會堂北大廳，全場響起熱烈掌聲。習近平等高興地與受表彰代表熱情握手🚴🏻♂️，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈祝賀，向全國廣大教師和教育工作者致以節日的問候👑👇🏻。隨後，習近平👍、李克強、劉雲山、張高麗等與大家合影留念。
下午➾，在慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會上🧝🏿，劉延東為汪玲教授等頒發國家級教學成果特等獎。作為全國高校教師和國家級教學成果獎獲得者的代表⚂，汪玲在表彰大會上做了題為“在教育教學改革的征程中不斷創新”的發言。
十年磨一劍🔧👨🏽🎤。自2003年起👩🏽💼，教育部和上海市委托以我院汪玲教授為首的衛生政策研究團隊（含教授、副教授👩🦰、研究生及一線工作人員），圍繞臨床醫學教育改革開展了18項重大研究↕️🖐🏽，該研究團隊充分發揚了“積極服務國家戰略”的優秀傳統，運用衛生政策研究工具和方法，深入研究世界主要國家的醫學教育和醫師培養體系🔗，並赴西藏🪪、新疆👮💃🏽、內蒙和青海等地現場調查，完成了41所醫學院校1343位臨床醫學導師問卷調研。發表數十篇醫學教育改革論文，參編出版多本醫學教育專著，初步構建了具有中國特色的“5+3”臨床醫師培養體系。
在教育部和上海市的大力支持和推動下，MK体育平台作為工作組長單位🧑✈️，上海交通大學、同濟大學、上海中醫藥大學、第二軍醫大學等高校共同參與，成功實踐了“5+3”模式🤛，開創了“教改醫改互動，滿足人民需求”的成功典範🕥，對於深化醫藥衛生體製改革、緩解“看病難、看病貴”具有重要意義。
自1994年3月14日國務院令第151號《教學成果獎勵條例》發布以來，高等教育國家級教學成果獎成為與國家科技三大獎同級別的國家級獎勵，每四年評選一屆，每屆設2個特等獎。今年，MK体育平台牽頭的項目《我國臨床醫學教育綜合改革的探索和創新》獲第七屆高等教育國家級教學成果特等獎，實現了上海市高等教育在國家級教學成果特等獎方面的“零的突破”。
